医学院毕业与执业之间的新要求
越南计划于2027年12月举行首场全国医生执业能力考试，在医学院毕业生获得执业许可前增加一项统一考核。预计每年约有1万名毕业生参加考试，考点计划设在六个地区，考生需自行承担考试费用。
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国家医学委员会常务副主席Nguyen Viet Tien教授表示，委员会已同意于12月举行首场全国性考试。委员会计划首批涵盖四类人员：全科医生、预防医学医生、传统医学医生和牙医。
筹备工作已进入测试阶段。国家医学委员会在9月筹备进展通报中记录了两项试点情况：一项是涉及16所培训机构、共有2,020人参加的牙科考试试点；另一项是涉及10所机构、共有727人参加的预防医学试点。该通报发布于委员会2026年9月30日全体会议之后。
这项改革改变了从毕业到执业的路径。考生须取得相关医学学位、完成规定的临床实践，并通过执业能力评估，方可获得执业许可。此举旨在让越南34所提供医学教育的院校所培养的毕业生达到统一的专业最低标准。
对患者而言，这项改革预期带来的好处，是通过全国统一考核，更清楚地确认新执业人员能否作出安全的专业判断。对学生来说，眼下的任务则更加具体：完成有督导的实践，按照专业标准备考，并在规划职业生涯起步时将考试纳入考虑。
法律要求与实施时间
这项评估要求源自2023年《医疗检查和治疗法》，具体实施细则见政府第96/2023/ND-CP号法令。第24条为执业能力评估提供了法律依据，第23条则规定考生必须完成的实践培训。
第120条第3款规定了将这项要求逐步扩展至八类专业人员的时间表。医生是首批适用对象，随后是医师助理、护士和助产士；2029年再纳入另外四类人员。
- 2026年9月30日：国家医学委员会审议了考试工具、试点结果、考点要求及软件准备情况。
- 2026年11月：委员会计划对完整考试流程进行试运行。
- 2027年1月1日：医生的法定评估要求开始实施。委员会计划于2027年12月举行首场全国性考试。
- 2028年1月1日：该要求扩展至医师助理、护士和助产士。
- 2029年1月1日：医疗技术人员、临床营养师、在医院外工作的急救医疗人员以及临床心理学家纳入评估时间表。
委员会已议定的计划中，首场考试定于12月举行，这是Tien给出的时间；此前一份会议纲要曾暂定于2027年3月和12月举行考试。自2028年起，委员会预计每年举行两场，暂定安排在3月和10月，让未通过的考生无需等待整整一年便可再次参加考试。
哪些人可以参加考试？
首批考生必须持有四类医生专业之一的学位，并完成法律规定的实践培训。参加考试前，还必须取得实践已完成的确认。
委员会正与卫生部医疗检查和治疗管理局合作，为四类医生制定为期12个月的实践能力标准。这项工作将实践培训计划、执业范围与考核内容联系起来。
住院医师也纳入了筹备工作。委员会9月的通报称，第10号报告（BC-HĐYKQG）涉及2027年1月1日前入学的住院医师的评估安排。通报还记录了对住院医师评估方式达成一致，并要求自该日起落实已批准的安排。
未通过的考生可以再次报名。此处所述公告尚未公布考试费用金额、重考次数上限，以及住院医师的完整过渡安排。这些细节关系到学生如何为考试编制预算，以及如何安排下一阶段的培训或就业。
考试将考查什么？
目前计划采用计算机考试，题型为选择题。会议纲要称，考生需从选项中选出一个最佳答案。Tien表示，各类专业人员的执业能力标准将作为考试内容的依据。
能力标准明确执业人员应掌握的知识和应具备的技能。在医学领域，这包括将知识用于患者的具体情况、选择适当的应对方式并识别风险，而不只是记住教科书上的事实。
国家医学委员会副主席、卫生部科学技术与培训局局长Nguyen Ngo Quang介绍了一种借鉴国际经验的评估方式，既考查理论知识，也考查实践能力。
更广泛的改革涵盖临床技能和职业道德，而目前公布的考试形式为计算机考试。在医学教育会议上，与会者还讨论了采用客观结构化临床考试（OSCE）进行临床技能评估。在这种形式下，考生依次通过一系列考站，展示检查患者、采集病史或说明治疗方案等任务。委员会目前公布的全国考试计划规定采用选择题。
执照、执法与监管委员会在其执业许可改革概述中称，这项改革将从依赖文凭和行政程序转向评估执业能力、实践技能和职业道德。该委员会的介绍发布于一场国际医学教育会议之后。会议在胡志明市举行，由国家医学委员会、医药大学和延世大学共同组织。
首批试点反映的筹备情况
牙科试点中，2,186名报名考生有2,020人参加，到考率为92.4%。根据委员会9月的通报，预防医学试点中，900名报名考生有727人参加，到考率为80.8%。
两项试点合计，3,086名报名考生中有2,747人参加，约占89%。牙科试点的到考率比预防医学高出11.6个百分点。这些数字反映的是参加考试形式试点的情况；通报列出的是到考人数，而非考生分数。
相关工作还涉及这两个专业以外的领域。传统医学分委员会组织了培训，内容包括制定和修订考试内容说明，以及确定核心专业问题的详细学习成果。该委员会还在研究河内医科大学举行的预防医学试点情况。
卫生部高级副部长Vu Manh Ha要求委员会完成四类医生的评估工具。他还要求公布核心专业主题、合格标准和样题，让院校和考生能够据此具体备考。
六个地区、安全软件与完整流程试运行
委员会计划在六个地区组织考试，考点须符合设施、技术和安全要求。河内医科大学校长、考试组织委员会负责人Nguyen Huu Tu教授表示，设立多个符合条件的考点，将有助于应对预计每年的考生人数。
Tu介绍了考点遴选条件：
“只有符合基础设施、技术和安全方面严格要求的单位，才会被认定为考点，”他说。
据委员会9月的通报，卫生部已发布考点资格标准。委员会还完成了对题库软件的安全评估，并要求河内医科大学完成软件移交，包括许可文件及配套材料，同时培训委员会工作人员使用该软件。
计划于2026年11月进行的试运行将覆盖完整考试流程。组织方正在制定标准流程，涵盖报名、申请审核、考试、阅卷、成绩通知和申诉。将这些环节放在一起测试，有助于管理人员在首次正式考试前发现问题。
卫生部医疗检查和治疗管理局局长、委员会副主席Ha Anh Duc表示，组织工作的核心任务是在每个环节确保安全、准确和客观。委员会还在建设题库，并对其进行专业审查、质量控制和安全管理。
医学院将面对统一的全国标准
越南共有18所公立和16所私立高等教育机构提供医学教育。公立院校约占34所院校的53%，私立院校约占47%。所有院校都将为毕业生达到同一项全国专业标准而作准备。
Tien表示，考试结果将促使各院校审视教学工作。毕业生未通过比例较高的院校需要检查其课程设置和培训质量，而成绩优异则有助于提升学校声誉。
在2026年11月7日于河内举行的第十届全国医学教育大会上，卫生部副部长Do Xuan Tuyen敦促各院校审查课程，对照专业能力要求比较毕业成果，并找出学生需要额外支持的领域。越南医学教育协会与Phenikaa大学共同主办了此次会议。
与会者呼吁加强基础科学、临床理论与实践之间的联系，同时壮大教师队伍、深化院校与医院合作，并改进临床教学材料，使其更贴近实际。对学生而言，这意味着应从整个学习和督导实践阶段开始准备，而不是等到临近考试才着手备考。
人工智能与模拟训练应服务于临床判断
Tuyen还谈到了人工智能和数字工具如何改变医学教育。他呼吁负责任地使用人工智能，包括核实信息、认识自动化工具的局限、保护患者数据并维护学术诚信。
他的建议将技术与日常教学工作联系起来。院校和医院应提供目标明确、有督导且能获得反馈的实践机会。模拟训练应与面向患者和社区的实践经验相结合，同时教师也需提升评估、反馈和数字技能。
教育培训部高等教育司司长Nguyen Tien Thao呼吁，在推进技术发展的同时，也要培养独立临床思维、职业责任感和同理心。他表示，评估应着重考查实践能力、对临床情境的应对以及学生的进步情况。
模拟训练能为学生提供可控的练习环境，让他们在接触患者前先行练习。之后，通过督导和反馈，学生可以将这些准备与实际诊疗联系起来。会议建议将这些活动与考试准备并行开展，体现出新执业人员需要具备的能力并不止于应试。
患者安全是核心检验标准
监管概述将国家医学委员会描述为由总理设立的独立机构，该委员会正牵头制定评估体系。在胡志明市举行的会议上，卫生部副部长Tran Van Thuan将这项改革与2023年法律以及提高培训质量、与国际标准接轨的努力联系起来。
Tien将专业最低标准的意义落在患者身上，而非考试排名上。在解释未通过的考生为何不能立即执业时，他说：
“我们必须把患者安全放在首位。考生如果达不到最低能力要求，就不能获准执业，”Tien教授说。
对委员会而言，下一步的工作节点包括完成评估工具、向考生和院校发布指南，并测试完整的行政流程。对毕业生来说，实际变化是在取得学位并完成规定实践后，还需通过全国统一考核；首场考试计划于2027年12月举行，之后将提供重考机会。
要点
- 越南计划于2027年12月举行首场全国医生执业能力考试。
- 首批考生包括全科医生、预防医学医生、传统医学医生和牙医。
- 考生须取得相关学位并完成实践培训，还需支付考试费用。
- 目前计划采用计算机选择题考试。
- 预计每年约有1万名医学毕业生参加考试，考点设在六个地区。
- 牙科和预防医学试点共有2,747人参加。
- 该要求将于2028年扩展至医师助理、护士和助产士，并于2029年纳入另外四类专业人员。
